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La voie générale
La voie générale vise surtout la poursuite d’études dans un domaine pour une durée de 3 à 5 ans au moins (licence, master, prépa, grandes écoles). Les enseignements sont plus théoriques que ceux proposés en voie technologique.
Seconde générale et technologique
La classe de seconde générale et technologique est conçue pour permettre aux élèves de consolider leur maîtrise du socle commun afin de réussir la transition du collège au lycée.
Bac général
La voie techonologique
Cette voie propose des enseignements à la fois de culture générale et technologiques. L’objectif est de préparer les bacheliers à poursuivre en enseignement supérieur, essentiellement vers un BUT, BTS, licences professionnelles et au-delà.
Seconde générale et technologique
La classe de seconde générale et technologique est conçue pour permettre aux élèves de consolider leur maîtrise du socle commun afin de réussir la transition du collège au lycée.
Bac STL
La série STL s’adresse aux élèves qui ont une attirance et un goût pour les matières scientifiques et plus spécialement les manipulations en laboratoire.
Bac STI2D
Le bac techno STI2D s’adresse aux lycéens intéressés par l’innovation technologique, l’ingénierie et le développement durable.
Bac STMG
Les élèves intéressés par la réalité du fonctionnement des organisations, les relations au travail, les nouveaux usages du numérique, le marketing, la recherche et la mesure de la performance, l’analyse des décisions et l’impact des stratégies d’entreprise.
L'enseignement supérieur
Le Lycée Joliot-Curie propose plusieurs formations post-bac : des classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) scientifiques : PTSI-PT, PCSI-PSI, ATS ; ainsi que quatre brevets de techniciens supérieurs : le BTS CCST, le BTS CRPP, le BTS CRSA et le BTS ELT
Prépas scientifiques
CPGE PTSI / PT
Dans le cycle préparatoire PTSI – PT, la physique et les sciences industrielles (SII) sont à l’honneur. Une formation de haut niveau en mathématiques complète cet ensemble.
CPGE PCSI / PSI
Le cycle PCSI – PSI s’adresse aux élèves intéressés par une approche des sciences fondamentales. C’est la voie à privilégier pour les élèves attirés par la chimie.